我有一位好老师

母亲常对我说:“在学校里,老师就是你的父母。”起初,我不明白,慢慢地我明白了。

胡老师就担任我们的班主任,至今已有今三年了。这几年里,胡老师不知为我们付出了多少心血,牺牲了多少个日日夜夜。

记得我刚上三年级时,我的语文水品有点差,尤其怕写作文,每逢提起写作文,我总觉得头脑一阵阵发热,不知如何是好。那时,胡老师好像看出了我的窘相,每次习作课上总要让我先读习作提示;接着引导我弄清习作要求;然后帮我选材和构思,让我在小组内交流习作要领……三年来,胡老师的耐心,终于让我克服了习作的畏惧心理,摸着了习作的一些“门道”,水平才渐渐提高了。如今,我时常翻阅胡老师给我批阅的每次习作和周记,不知多少处评语上总会有这样一句话:“语句通顺,书写工整,你每次都有进步啦!”“表达有序,构思新颖,一次比一次学会用课文的表达方式了!”每次看到这一句句充满温情与鼓励的话语,似乎有一股股暖流涌进我小小的心灵。

胡老师不仅是我学习的引路人,更是我们班上备受同学们爱戴的的良师益友。她常常和我们一起劳动,一起玩耍。王红缺少作业本,她立即掏钱为他买来;张涛钢笔坏了,她递上一支崭新的;邓佳因为迷上网络无心上学,她一次次谆谆教导,使他迷途知返。她还常常结合课堂学习以及生活实例告诉我们:“要学会明辨是非,谨慎交友。”“要学会宽容与豁达,多为别人着想。”“要学会感恩,学会奉献,不计民利,不计得失。”……

有一天放学后,我记得很清楚。我因为没带雨伞而被久久困在教室里,只好焦急的等待着。正巧胡老师进教室取备课本,她一看我,便把雨伞放到我们跟前,说:“你快打着伞回家吧,别让家里人为你们担心。”我忙说:“老师,那你怎么办?”胡老师却笑笑说:“我还要备下课,要过会儿再回家呢。”

多么朴素的话语,多么可敬的老师,你为自己想得少,为我们想得多。您用实际行动向我和同学们一次次证实了母亲常对我说的那句话:“在学校里,老师就是你的父母。”

点评:本文用质朴的语言,像是向我们讲述了一个老师关心学生的故事,但字里行间所表达的又是那么的真实可感。本文的可贵之处,正是情感的真实。只有真实的,才是感人的。所以,习作一定要做到有感而发。

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